大班教材《鸟儿满天飞》含深思适用于大班的美术主题教学活动当中，让婴幼儿体验作品中不同动态的鸟儿满天飞的景象带来的美感，细致的察看鸟儿飞翔时的不同动态，尝试运用绘画的方法创造性的表征，会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰，快来看看婴幼儿园大班《鸟儿满天飞》含深思教材吧。
活动目的：
1、细致的察看鸟儿飞翔时的不同动态，尝试运用绘画的方法创造性的表征。
2、体验作品中不同动态的鸟儿满天飞的景象带来的美感。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、感受色彩对比。
活动筹备：
1、小鸟飞行视频，图片，鸟叫声音乐。
2、水彩、A4画纸若干。
活动要素：
1、鼓励婴幼儿创造性的个性表现，提示表现小鸟的各种变化。
2、需要画中有大有小。
3、鼓励能力强的婴幼儿丰富画面内容。
活动过程：
1、倾听小鸟叫音乐，引发婴幼儿活动兴趣。
播放鸟儿叫声的音乐，在优美的音乐衬托下教师引导婴幼儿：想一想、猜一猜，鸟儿在做什么？（天空中很多小鸟聚在一块，叽叽喳喳，有些唱歌，有些跳舞，有些在说悄悄话，还有些在睡觉千姿百态，好热闹，在这里发生了很多有趣的事情。）
师：小朋友你们想过没，大家如果能变成会飞的小鸟，该多好啊！那就能飞呀飞呀，飞过城市、大海、森林。飞到大家想去的地方，去和天上的彩云作朋友，去迷人的彩虹坐滑梯
2、引导察看：教师出示鸟的图片、视频引导婴幼儿察看鸟儿飞翔时的各种各样的动态。
1、教师引导婴幼儿认识视频中的鸟，认真、细致的察看鸟儿的不同外形特点。
2、重点引导婴幼儿察看描述，并用身体动作模仿鸟儿飞行的不同形态，加深印象，为婴幼儿绘画作筹备。（鸟儿在休息、鸣叫、飞行、交流时；正面、侧面、头、嘴巴、双眼、翅膀、尾巴的地方分别是哪种）。
师：对了。大家目前就把鸟儿在天上飞的模样画下来，等大家真的变成鸟的时候，看看到底哪个飞的漂亮。
3、教师指导婴幼儿进行绘画。
1、重点指导婴幼儿创造性的画出形象中的鸟儿飞行时的各种形态。
2、指导婴幼儿在给作品涂色时主义配色和谐、美观。
3、教师可依据婴幼儿的绘画状况启发婴幼儿进行添画，是鸟儿满天飞的画面愈加生动。
4、组织婴幼儿交流推荐作品。
教师可引导婴幼儿讲述画面，赏析自己和同伴的作品，说一说自己最喜欢哪一只鸟，为何？
活动延伸：
指导婴幼儿继续观看视频、图片，进一步感知鸟儿在空中飞翔时的不同动态，并用身体动作进行模仿。
活动深思：
鸟儿是孩子熟知且喜欢的朋友，当他们看到五颜六色的鸟儿时，他们为之惊叹：哇！麻雀、老鹰、还有天鹅特别对它们各种飞行的姿态充满了好奇，所以他们察看的仔细、认真。
在绘画过程中，因为婴幼儿学会了鸟儿飞翔的不同形态的经验，所以整个画面特别丰富，使鸟儿满天飞变得愈加生动。
小百科：鸟，又称作鸟儿。概念：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特点是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），大部分飞翔生活。
